為改變“以導師為中心、以教材為基礎”的灌輸式教育方式，培養(yǎng)護理人員準確表達醫(yī)學問題的能力，調動護理人員參與培訓的主動性和積極性，6月2日下午，我院急診科帶教老師季英在華康樓第一會議室進行了有機磷中毒PBL教學法的應用相關知識講座，護理部馬君秀主任、全體護士長及各科室?guī)Ы汤蠋?00余人參加了培訓。

      
    會上，季英老師以一例急性有機磷中毒患者為例現(xiàn)場模擬PBL教學法，同時生動形象的展示了PBL教學法的應用，使大家在學習知識的同時掌握了PBL教學方法，得到了大家的一致好評。
    會后，馬主任對此次講座進行了點評。馬主任在肯定此次培訓的同時，要求各科室以此次培訓為契機在科室組織的培訓中注重以病例為先導，以問題為基礎，以學習者為主體，以培訓老師為導向，以培養(yǎng)護理人員的學習能力為目標，充分發(fā)揮問題對培訓過程的指導作用，在科室積極開展PBL教學法。
                                    護理部